Sezione CME · Dott.ssa Martina Felicioni · TNPEE · Terapista CME Level 1

CME a Roma: valutazione e riabilitazione neuromotoria pediatrica

Quando un bambino presenta una condizione neuromotoria, la famiglia ha bisogno di un percorso comprensibile, di obiettivi condivisi e di informazioni trasparenti. Presso inteGraMente a Roma propongo una valutazione individuale per comprendere quali attività possano sostenere il movimento e la partecipazione del tuo bambino.

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Che cos’è il CME

CME significa Cuevas Medek Exercises. È un approccio che propone esercizi e situazioni posturali, anche con attrezzature dedicate, con l’intento di sollecitare il controllo posturale e le risposte motorie contro gravità. Questi sono gli obiettivi dichiarati del metodo: non equivalgono a una dimostrazione di efficacia.

La mia formazione

Sono Martina Felicioni, terapista pediatrica e neonatale TNPEE e terapista CME Level 1. Questa formazione si inserisce nel mio percorso professionale di valutazione e riabilitazione neuromotoria. La scelta del trattamento parte dai bisogni del bambino e non dal nome di un metodo.

A chi si rivolge il primo confronto

Accolgo famiglie di bambini con disturbi neuromotori, paralisi cerebrale infantile, condizioni genetiche o esiti perinatali. La diagnosi, da sola, non stabilisce l’appropriatezza del CME. Prima di proporre attività considero il quadro clinico, gli obiettivi, la tollerabilità e le indicazioni degli specialisti.

Come costruiamo il percorso

Raccogliamo la storia clinica, la documentazione e le priorità della famiglia.
Osserviamo le competenze e definiamo obiettivi funzionali concreti.
Confrontiamo le opzioni terapeutiche e concordiamo modalità e frequenza.
Monitoriamo l’andamento con criteri condivisi, adattando o interrompendo le proposte quando necessario.

Il lavoro si raccorda con il neuropsichiatra infantile, il pediatra e gli altri professionisti coinvolti. Comfort, segnali di affaticamento e partecipazione del bambino guidano le scelte durante la seduta.

Cosa sappiamo dalle evidenze

Le prove disponibili non sono sufficienti per dimostrare l’efficacia del CME o la sua superiorità rispetto ad altri interventi. La letteratura comprende soprattutto descrizioni di casi e piccoli studi con limiti metodologici. Anche la documentazione degli eventi avversi è limitata.

Le famiglie devono conoscere questa incertezza e poter discutere alternative sostenute da prove più solide. La formazione nel metodo non giustifica promesse di cammino, recupero o risultati garantiti. Gli interventi orientati ad attività funzionali e obiettivi individuali restano un riferimento nella programmazione riabilitativa.

Domande frequenti

Il CME è adatto a tutti i bambini?

No. L’appropriatezza richiede una valutazione individuale e un confronto con gli specialisti.

Il Level 1 è una garanzia di risultato?

No. Indica un livello di formazione della terapista, non un esito prevedibile per il bambino.

Il primo incontro comporta l’inizio del CME?

No. Serve a comprendere il profilo del bambino, condividere informazioni e scegliere insieme il percorso.

È necessario un ciclo intensivo?

Non è una scelta automatica. Frequenza, carico e sostenibilità si definiscono dopo la valutazione, considerando anche il tempo di gioco e la vita familiare.

Contatti e approfondimenti

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